في العشرينات من القرن العشرين، لم تضطهد روسيا الثقافة واللغة الأوكرانية على أراضيها ولم تدعي أن الروس والأوكرانيين شعب واحد. على العكس من ذلك، فقد ساهمت في افتتاح المدارس والمكتبات والكليات التربوية الأوكرانية في مناطق جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية حيث توجد المجتمعات الأوكرانية.
بعد أن بدأت القوة الحمراء في أوكرانيا في جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية وخارج حدودها في صيف عام 1923، اعترفت في الواقع بأن اللغة ليست "لهجة"، وأن الأوكرانيين ليسوا روسًا.
أسرار ويكيبيديا
تم إجراء أول تعداد سكاني في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في ديسمبر 1926. الآن، نقلا عن ذلك، توفر مصادر مختلفة بيانات متضاربة حول عدد الأوكرانيين في روسيا. على سبيل المثال، تدعي ويكيبيديا الأوكرانية أن هناك 7,873,000 شخص، بينما تدعي ويكيبيديا الروسية أن عددهم 6,871,194 فقط.
أين ذهب أكثر من مليون أوكراني؟ دعونا نلقي نظرة على المجلد الرابع من منشور "التعداد السكاني لعموم الاتحاد بتاريخ 17 ديسمبر 1926"، الذي نشره المكتب الإحصائي المركزي لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1928.
يشار إلى عدد الأوكرانيين على النحو التالي: الرجال - 3839958، النساء - 4033271. أي أن إجمالي عدد الأشخاص هو 7,873,229 نسمة. لكن دعونا نأخذ في الاعتبار أنه في ذلك الوقت كانت جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية تضم كازاخستان (860822 أوكرانيًا) وقيرغيزستان (64128) وشبه جزيرة القرم (77405) كجمهوريات مستقلة.
لذلك، على أراضي روسيا داخل حدودها الحديثة، بلغ عدد الأوكرانيين 6870874 شخصا.
تصوير ستانيسلاف تساليك
أهداف مختلفة للأكرنة
يعيش ما يقرب من نصف الأوكرانيين الروس في شمال القوقاز - 3.106.852 شخصًا، وكانت ثاني أكبر منطقة في منطقة الأرض السوداء الوسطى - 1.651.853 شخصًا.
كانت هناك مجتمعات كبيرة في سيبيريا (827.536)، ومنطقة الفولغا (646.417) والشرق الأقصى (315.203). كان هناك عدد أقل في باشكيريا - 76710، في جبال الأورال - 47651، إلخ. أصغر مجتمع أوكراني - في داغستان - بلغ عدده ما يزيد قليلاً عن 4 آلاف شخص.
نهاية الأكثر شعبية
موسكو، بعد أن سمحت بالأكرنة في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، سعت إلى تحقيق أهداف مختلفة في مناطق مختلفة.
في مقاطعتي كورسك وفورونيج، المتاخمين لجمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية، وفي كوبان، كان الهدف هو منع ضمهما إلى أوكرانيا (تم تقديم مثل هذه المطالب في العاصمة خاركوف).
لكن في سيبيريا والشرق الأقصى، كان من المفترض أن توجه الأكرنة تحت العلم الأحمر الناس على وجه التحديد نحو جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية، وليس نحو "البيتليوريين" أو "الهيتمان" المعادين الذين حاولوا من الخارج إقامة اتصالات، على سبيل المثال، مع الأوكرانيين في جرين كلين (هذا هو الاسم التاريخي لإعادة التوطين للجزء الجنوبي من الشرق الأقصى الروسي، والذي شمل منطقة آمور وأراضي بريمورسكي وخاباروفسك، وسخالين - المحرر).
الأوكرانية الثانية
في كوبان، كان الأوكرانيون أكبر مجتمع عرقي - 37٪ من السكان. حتى أنهم في بعض المناطق يشكلون الأغلبية (في منطقة تاغونروغ - 71.7٪، كوبان - 62.2٪) أو ما يقرب من نصف السكان (في منطقة الدون - 44.2٪، سالسكي - 43.9٪).
بدأت عملية إضفاء الطابع الأوكراني على المنطقة بشكل عفوي في عام 1917. وفي المؤتمر الإقليمي الأول للمعلمين، أثار المندوبون الأوكرانيون مسألة تحويل التعليم إلى اللغة الأوكرانية.
بعد ذلك، قامت جمعية كوبان الأوكرانية للتعليم المدرسي بإعداد "الكتاب التمهيدي الأوكراني" الذي تم نشره في طبعتين. وفي العام التالي، 1918، تم إعلان جمهورية كوبان الشعبية، التي كانت موجودة منذ ما يقرب من عامين.
إذا كان في عام 1923، في بداية الأكرنة البلشفية، كان هناك 35 مدرسة أوكرانية في كوبان، ثم بعد ثلاث سنوات، في عام 1926، كان هناك 200 مدرسة. إذا لم يكن من الممكن فتح مدرسة أوكرانية، تم تجنيد الفصول الأوكرانية في المدرسة الروسية (أطلق عليها اسم "المجموعات") - حيث تم تعليم الأطفال وفقًا لبرنامج المدرسة الأوكرانية. بحلول نهاية عام 1926، كان هناك أكثر من 600 فصل من هذا القبيل في كوبان.
من المزايا المهمة للمدارس الأوكرانية مقارنة بالمدارس الروسية الكتب المدرسية المجانية.
الموظفون يقررون كل شيء
سيساعدك هذا الامتداد إذا كنت تواجه صعوبات في الوصول إلى موقع خدمة بي بي سي الروسية.
تنزيل الامتداد
نهاية القصة لمتصفح Chrome - الرابط
قامت الكلية التربوية الأوكرانية في قرية بولتافسكايا بتدريب أعضاء هيئة التدريس فيها. أنتجت 60 معلمًا معتمدًا سنويًا. بعد ذلك، تم افتتاح كلية تربوية أوكرانية في قرية أومانسكايا.
بالإضافة إلى ذلك، أصبحت الدراسات الأوكرانية في كلية كراسنودار التربوية موضوعًا إلزاميًا، وفي معهد كوبان التربوي، تم تقديم تدريس تاريخ الأدب الأوكراني.
ساعدت أوكرانيا أيضًا - فقد أرسلت مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية سنويًا "معلمين للمدارس الأوكرانية" خارج الجمهورية ، على وجه الخصوص ، إلى كوبان.
تحولت غرف القراءة إلى اللغة الأوكرانية، ووصلت المكتبات المتنقلة الأوكرانية إلى القراء في المستوطنات النائية. وفي نهاية عشرينيات القرن العشرين، صدرت عشر صحف والعديد من المجلات والكتب باللغة الأوكرانية في كوبان.
في عام 1931، تم افتتاح معهد كوبان الأوكراني للأبحاث في كراسنودار، والذي قام بإعداد الكتب المدرسية والكتب المرجعية للمدارس الأوكرانية. كما كان متحف كراسنودار التاريخي وبعض متاحف التاريخ المحلي تابعة له.
النجاح بالأرقام
لم تشمل الأكرنة كوبان فحسب، بل أيضًا أجزاء أخرى من شمال القوقاز - منطقة ستافروبول، ومقاطعات الدون، وما إلى ذلك. اعتبارًا من عام 1931، كانت هناك 950 مدرسة أوكرانية، و12 كلية تربوية أوكرانية، بالإضافة إلى المعهد التربوي الذي يحمل اسمه. م. سكريبنيك.
تم نشر 12 صحيفة إقليمية أوكرانية، وكان لثماني صحف روسية صفحات أوكرانية. تجاوز إجمالي توزيع الصحافة الأوكرانية في شمال القوقاز 150 ألف نسخة.
لم يتخلف إنتاج الكتب: في عام 1931، تم نشر 149 عنوان كتاب في شمال القوقاز بتوزيع إجمالي قدره 968 ألف نسخة.
”كانت هناك خيبة أمل...“
وراء التقارير المنتصرة - كانت البلاد تستعد للذكرى الخامسة عشرة للثورة البلشفية - كانت هناك، كما يحدث في كثير من الأحيان، ظواهر سلبية.
حاول المعلمون الذين جاءوا من جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية العودة إلى ديارهم تحت كل أنواع الذرائع، لأنهم لم يتلقوا الرواتب والظروف المعيشية الموعودة. يواجه آباء الطلاب حقيقة أن أطفالهم، بعد التخرج من المدرسة الابتدائية، لا يمكنهم مواصلة تعليمهم، حيث لا يوجد سوى عدد قليل من المدارس الأوكرانية لمدة سبع سنوات، وفي المدارس الروسية لمدة سبع سنوات، لا يمكنهم اجتياز امتحان اللغة الروسية، التي لم يدرسوها.
وأضيف إلى ذلك إدخال تهجئة أوكرانية جديدة، تسمى "Skrypnikovka" (سميت على اسم مفوض الشعب للتعليم نيكولاي سكريبنيك). لم يشتكي الآباء فحسب، بل اشتكى المعلمون أيضًا من أنهم لا يعرفون أو يفهمون مثل هذه اللغة، فهي بالنسبة لهم "أجنبية" و"مصطنعة".
"بين السكان"، لخص رئيس إدارة التعليم العام في كوبان، بوتابوف، في رسالة إلى لجنة منطقة كوبان التابعة للحزب الشيوعي، "كان هناك خيبة أمل في المدرسة الأوكرانية، والمدرسة، التي كانت موجودة لمدة عام أو عامين، بناءً على طلب أولياء الأمور، تحولت مرة أخرى إلى التدريس باللغة الروسية".
برقية من موسكو
تم استغلال هذا الظرف من قبل اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد، والتي، بسبب المجاعة الكبرى التي تم إنشاؤها بشكل مصطنع في أوكرانيا، كانت تبحث عن أسباب للحد من الأوكرانية. لقد ظهرت الآن: فالأوكرنة لا تنبع من المصالح الثقافية للسكان.
أمر مكتب اللجنة الإقليمية لشمال القوقاز التابعة للحزب الشيوعي، بعد أن تلقى برقية من موسكو في 20 ديسمبر 1932، بوقف الأكرنة.
وفي غضون ثلاثة أيام، تحولت جميع الصحف الأوكرانية إلى اللغة الروسية.
توقف البث الإذاعي باللغة الأوكرانية. أصبح العمل المكتبي في المنطقة باللغة الروسية في 1 يناير 1933.
"السكان الأوكرانيون يسعون جاهدين من أجل الأكرنة"
في منطقة الأرض السوداء الوسطى، والتي شملت، من بين أمور أخرى، مقاطعتي كورسك وفورونيج، تباطأت عملية الأكرنة بسبب البيروقراطية المحلية.
كانت المناطق الجنوبية من المقاطعات المذكورة في عام 1918 جزءًا من ولاية هيتمان بافيل سكوروبادسكي الأوكرانية، ثم قام البلاشفة بإدراجها في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية.
خشي المسؤولون من أن تؤدي الأكرنة في المستقبل إلى عودة المقاطعات إلى أوكرانيا، ونتيجة لذلك ستفقد مواقعها.
في مقاطعة كورسك في عام 1925، تم التخطيط للانتقال إلى اللغة الأوكرانية في 70 مدرسة. وقد أخبر زملاؤه كاتب هذه الخطة، جولوبياتنيكوف، رئيس إحدى وحدات إدارة التعليم الإقليمية، بشكل مباشر: "لو كنا نعلم أنك ستعمل بهذه الطريقة، لما قمنا بدعوتك".
وطالب رئيس قسم التعليم، فيدنسكي، بإعادة صياغة الخطة بشكل جذري، ولكن عندما رأى أن الرقم 70 قد تغير إلى 60، قال لجولوبياتنيكوف: "إذا كنت تتحدث عن 60 مدرسة مرة أخرى، فسنثير مسألة إقالتك من منصبك وسنطلب تعيين رئيس آخر لهذه الإدارة".
تم طرد جولوبياتنيكوف، وتحولت ثلاث مدارس إلى اللغة الأوكرانية. ولم يكن لدى أي من المكتبات التسع عشرة كتبًا أوكرانية، ولا يوجد بها 82 غرفة للقراءة. صرح مفتش من موسكو أنه "على الرغم من الموقف اللامبالي للسلطات المحلية... فإن السكان الأوكرانيين يسعون جاهدين من أجل الأكرنة".
فن إعداد التقارير (وعدم القيام بأي شيء)
في يناير 1926، ذكر مجلس مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، بعد أن استمع إلى تقرير رئيس إدارة التعليم في مقاطعة كورسك، أن هذه الإدارة "لم تستجب بشكل صحيح لطلبات السكان فيما يتعلق بالرغبة في الدراسة بلغتهم الأم".
أمر المجلس بوضع خطة مدتها ثلاث سنوات لانتقال المدارس التي يدرس فيها الطلاب الأوكرانيون إلى اللغة الأوكرانية، وبدء تدريب معلمي المدارس الأوكرانية في كليتي سودجانسكي وبيلغورود التربويتين، وافتتاح غرف القراءة الأوكرانية، وما إلى ذلك، لكنهم لم يفكروا حتى في تنفيذ ذلك محليًا.
اتخذت السلطات المحلية بشكل دوري قرارات "صحيحة" وأبلغت السلطات العليا بكل سرور بالروح التالية: "تم التخطيط للعمل التحضيري"، "تم طرح مشكلة"، "يجري تطوير خطة عمل". ومع ذلك، فإن الأمر لم يتقدم للأمام.
في بعض الأحيان، اتخذ التخريب أشكالًا أكثر تعقيدًا. وقد أبلغوا عن أوكرانيا لعدد معين من المدارس، لكنهم لم يخصصوا الأموال لشراء الكتب المدرسية الأوكرانية. أو في الكليات التربوية، اختفت مواضيع مثل الدراسات الأوكرانية واللغة الأوكرانية "فجأة" من المناهج الدراسية.
"على الأقل 30-40 سنة"
في مقاطعة فورونيج المجاورة، في ربيع عام 1925، تم التخطيط لعدد من الأحداث: تنظيم دورات إعادة تدريب صيفية للمعلمين الأوكرانيين، في المدارس في أربع مناطق جنوبية، حيث كان الأوكرانيون هم الأغلبية، لإدخال تدريس اللغة والأدب والثقافة الأوكرانية، لإدخال الدراسات الأوكرانية كمادة إلزامية في كليات فالويسكي وبوغوتشارسكي وأوستروغوجسكي التربوية، ثم فتح الأقسام الأوكرانية هناك.
وماذا؟ تم بالفعل تنظيم دورات صيفية، وتم إعادة تدريب 67 معلمًا هناك، لكن الدراسات الأوكرانية تم تقديمها فقط في كلية بوجوشار التربوية - وتم تجاهلها في الكليتين الأخريين، بحجة "أسباب فنية".
علاوة على ذلك، لم يكن لدى المعلمين الأوكرانيين مكان للعمل. كما أبلغت هيئة رئاسة اللجنة التنفيذية لمقاطعة فورونيج نائب رئيس إدارة التعليم بالمقاطعة نيكولكوف والقائم بأعمال. O. المفوض الإقليمي لتعليم الأقليات القومية موروز، “المدارس التي تحولت إلى التدريس باللغة الأوكرانية في عام واحد تعود إلى اللغة الروسية في العام التالي”.
صرح المفتش المذكور من موسكو: "إذا استمر العمل على إضفاء الطابع الأوكراني على المدارس والمؤسسات الثقافية والتعليمية بنفس الوتيرة الحالية، فسوف يستغرق الأمر ما بين 30 إلى 40 عامًا على الأقل لأوكرنة المدارس والمؤسسات الأخرى بشكل كامل".
تحت الضغط
بحلول منتصف عام 1928، كانت عملية الأكرنة في منطقتي كورسك وفورونيج في طي النسيان فعليًا. لذلك، طلبت أوكرانيا إعادة المقاطعات التي كان الأوكرانيون يشكلون الأغلبية فيها - فلن تكون هناك مشاكل مع الأكرنة.
رفضت موسكو، لكنها بدأت في الضغط على السلطات المحلية. والأمور خرجت عن الأرض.
على مدى السنوات الأربع التالية، تحولت مئات المدارس الابتدائية والمدارس لمدة سبع سنوات في المناطق المكتظة بالسكان الأوكرانيين إلى اللغة الأوكرانية، في المقام الأول في أوستروجوجسكي وبوغوتشارسكي وروسوشانسكي.
بدأوا في نشر الدوريات الأوكرانية، على سبيل المثال، صحيفة لينينسكي بوت. ظهرت الكتب الأوكرانية في قاعات القراءة، وتم القضاء على الأمية في اللغة الأوكرانية.
تمت مناقشة القضايا المتعلقة بأوكرنة الإجراءات القانونية، لكن الأمر لم يصل إلى هذا الحد. وفي ديسمبر 1932، أمرت موسكو بعودة اللغة الروسية.
سبع سنوات من عدم النشاط
لم يكن مسؤولو الحزب السيبيري في عجلة من أمرهم تجاه الأكرنة. كانت ذكريات أوقات النضال من أجل التحرير لا تزال حاضرة في الأذهان، عندما أقام المجلس الأوكراني الرئيسي في سيبيريا اتصالات مع الرادا المركزي "البرجوازي" في كييف وطالب بمنح السكان الأوكرانيين حقوق الحكم الذاتي خارج الحدود الإقليمية.
"على الرغم من وجود 164 مستوطنة في سيبيريا يسكنها الأوكرانيون حصريًا، إلا أنهم لم يعتبروا أنه من الضروري تنفيذ عملية الأكرنة محليًا"، انتقدت مجلة موسكو الشهرية "الثورة والقوميات" في عام 1930.
الضربة التي تلقتها من النشرة المؤثرة للأكاديمية الشيوعية - في السنة السابعة للأكرنة - أسفرت عن نتائج.
وظهر قسم تحضيري للأوكرانيين في كلية أومسك التربوية، وتم الإعلان عن افتتاح كلية تربوية أوكرانية في سلافغورود، المركز الإداري للمنطقة، حيث بلغت نسبة الأوكرانيين 71%.
في ثلاث مناطق - أومسك، تومسك وسلافغورود - تم إضفاء الطابع الأوكراني على 72 مدرسة ابتدائية، حيث جلس ما يقرب من 5 آلاف طالب في مكاتبهم. تم جلب الكتب المدرسية من خاركوف وكييف.
تم نشر صحيفة "المزارع الجماعي لسيبيريا" مرتين في الأسبوع - أولا بتوزيع 5 آلاف نسخة، ثم ثلاث مرات أكثر. وفي بعض المناطق، تم إضفاء الطابع الأوكراني على العمل المكتبي.
لكنهم فشلوا في الحصول على برنامج إذاعي باللغة الأوكرانية. الكتب الأوكرانية لم تظهر قط في المكتبات. قاوم مسؤولو الحزب السيبيري حتى النهاية.
على خلفية الخوف
وفي الشرق الأقصى، لم يكونوا في عجلة من أمرهم تجاه الأكرنة. اعتقدت المفوضية الشعبية للتعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية أن السكان الأوكرانيين "لقد أصبحوا ينالون الجنسية الروسية إلى حد كبير و... ليس هناك حاجة إلى الأكرنة فحسب، بل إنه غير عملي من الناحية العملية".
بيان غريب. قبل ذلك بوقت قصير، في 1917-1918، انعقدت أربعة مؤتمرات للشرق الأقصى الأوكراني، وفي أحدها تم إنشاء المجلس الإقليمي للشرق الأقصى الأوكراني، والذي اعتمد في عام 1919 دستور الاستقلال الوطني الثقافي للأوكرانيين في الشرق الأقصى.
قامت الحكومة السوفيتية، التي أخضعت المنطقة أخيرًا في نوفمبر 1922، باعتقالات جماعية للقادة الأوكرانيين في فلاديفوستوك وتشيتا. في يناير 1924، جرت محاكمة صورية، حيث حُكم على المتهمين بالسجن لفترات مختلفة.
في مثل هذه الظروف، كان العديد من الأوكرانيين يخشون ببساطة أن يكونوا نشطين. ليس من المستغرب أن لاحظت إدارة التعليم العام في الشرق الأقصى في ربيع عام 1924 أن "السكان ليس لديهم رغبة في تنظيم المدارس الأوكرانية" و"لم يتم تلقي أي طلبات لفتح المدارس الأوكرانية".
سياسة خاطئة
وكانت الهيئات الحزبية المحلية متشككة في مظاهر الحياة الأوكرانية، ورأت فيها "دعاية شوفينية" و"بيتليورية". راقبت OGPU الحالة المزاجية للأوكرانيين في الشرق الأقصى.
في فبراير 1927، اعترفت مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بأن سياسة إدارة التعليم العام في الشرق الأقصى فيما يتعلق بالسكان الأوكرانيين غير صحيحة.
وصدرت أوامر بتزويد غرف القراءة بالكتب الأوكرانية، وتنظيم المكتبات الأوكرانية المتنقلة، وتخصيص أموال للميزانية الإقليمية لتدريب الأشخاص الذين سيقضون على الأمية في اللغة الأوكرانية.
وبقيت هذه المتطلبات على الورق.
نهاية الاشتراك في الشبكات الاجتماعية والنشرة الإخبارية لدينا
"لتنفيذ أوكرانيا..."
بدأ الأوكرانيون، دون الاعتماد على الدولة، في التصرف بشكل مستقل. "في قرى كوميساروفكا، أوكرانيا، لوخفيتسا، نظم المزارعون الجماعيون، بمبادرة منهم، دوائر أوكرانيات"، وصفت مجلة "عامل حزب الشرق الأقصى" الشهرية الوضع. "يشترك العديد من المزارعين الجماعيين والمزارعين الأفراد بشكل مستقل في الصحف والمجلات الأوكرانية."
لم تعجب السلطات المحلية عملية الأكرنة العفوية الخارجة عن السيطرة، لذا قررت قيادة هذه العملية، وأمرت "بتنفيذ أوكرنة عدد من المناطق والقرى في المنطقة، وأوكرنة عدد من الصحف الإقليمية... والبدء في العمل على تنظيم شبكة المدارس والجامعات باللغة الأوكرانية".
وفي عام 1932، تمكن 52 ألف طفل أخيرًا من الدراسة باللغة الأوكرانية. ولهذا الغرض، تم تدريب 360 معلمًا من الأوكرانيين المحليين.
تم إنشاء 13 منطقة أوكرانية، لأنه، على سبيل المثال، في منطقة فلاديفوستوك كان عدد الأوكرانيين مرتفعًا: في منطقة سباسكي - 71.7٪، شماكوفسكي - 67.2٪، تشيرنيجوفسكي - 65.7٪، ياكوفليفسكي - 60.1٪، إلخ.
تم افتتاح صحيفة "البيريسترويكا الاشتراكية" الأوكرانية.
تولت جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية الرعاية الثقافية على تسع مناطق أوكرانية في الشرق الأقصى، حيث أرسلت 274.720 كتابًا وأرسلت 153 مدرسًا إلى المدارس الأوكرانية.
أصبح يوم 15 ديسمبر 1932 يومًا مصيريًا للأكرنة خارج جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية.
وطالب التوجيه الذي وقعه ستالين ومولوتوف في الكرملين بـ "التعليق الفوري لمزيد من الأوكرانية في المناطق، وترجمة جميع الصحف والصحافة والمنشورات الأوكرانية إلى اللغة الروسية، وبحلول خريف عام 1933، الاستعداد لانتقال المدارس والتدريس إلى اللغة الروسية".
وسرعان ما تم تقليص الأكرنة في جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفياتية نفسها.
قم بتنزيل تطبيق خدمة بي بي سي العالمية الجديد!
عند فتح التطبيق لأول مرة، حدد "خدمة بي بي سي نيوز الروسية" واحصل على إشعارات حول الأخبار والتحليلات ومقاطع الفيديو والبودكاست المهمة.
هام: التطبيق الجديد غير متوفر في المملكة المتحدة والولايات المتحدة.
اكتشف المزيد
قائمة تشغيل الفيديو
إنهاء قائمة تشغيل الفيديو
