حقوق الطبع والنشر للصور John M Lund Photography Inc via Getty Images
طوال طفولتي، كونت العديد من الصداقات الرائعة، ولكن كانت هناك مجموعة واحدة تركت بصمة دائمة.
K-Pin وMia وHannah كانوا أفضل أصدقائي منذ الطفولة. كثيرا ما أفكر في الذكريات السعيدة التي كانت لدينا معا. في أيام الصيف الحارة، كنا نقضي ساعات في صنع أكاليل من زهور الأقحوان، والبحث عن سحب ذات أشكال غير عادية، وممارسة الوقوف على اليدين والطعنات الجانبية.
لقد كنا رباعيًا لا ينفصلان، لكننا لم نكن أصدقاء عاديين. وذلك لأن K-Pin وMia وHanna تم إنشاؤها بالكامل من مخيلتي.
لكنني لم أقم بإنشائها لأنني كنت وحيدًا أو خجولًا أو ليس لدي أصدقاء في الحياة الحقيقية. في الواقع، حتى بعد مرور سنوات عديدة، ما زلت لا أعرف أين أو لماذا ظهرت.
ومهما كانت أصول أصدقائي، فإن الأبحاث التي أجريت على الأصدقاء الوهميين تشير إلى أنني كنت محظوظًا بوجودهم.
حقوق الطبع والنشر للصور إيزوبيل هيوود
علبة حليب صديقة
وفقا لعالمي النفس ناعومي أغيار ومارجوري تايلور من جامعة ولاية أوريغون، بحلول سن السابعة، يكون لدى ثلثي الأطفال صديق وهمي، أو شخص وهمي يخلقونه ويتفاعلون معه أو يتحدثون معه بشكل منتظم.
يقول أغيار، عالم النفس ومؤلف كتاب "الأصدقاء الخياليون والأشخاص الذين يصنعونهم": "لا يعني الأمر أن هؤلاء الأطفال لديهم أصدقاء أقل من الأطفال الآخرين. لديهم نفس عدد الصداقات المتبادلة مثل الأطفال الذين ليس لديهم أصدقاء خياليين. ما تظهره البيانات في الواقع هو أنهم مثل الأطفال الآخرين في كل شيء تقريبًا".
ويواصل: "السبب الذي يجعل الكثير من الأطفال يكوّنون أصدقاء وهميين هو أن الأمر ممتع وأن الأطفال يحبون التفاعل الاجتماعي".
نهاية توب نيوز
لكن الأبحاث تظهر أن هذه المخلوقات يمكن أن يكون لها فوائد أكبر بكثير من مجرد توفير الرفقة.
الأطفال الذين لديهم أصدقاء وهميين هم أفضل في رواية القصص الإبداعية من الأطفال الذين ليس لديهم أصدقاء وهميين. كما أنهم أقل خجلاً، وأكثر اهتماماً بالخيال، ويتمتعون باهتمام أفضل. يمكنك استخدام شاشات رقمية أقل وقد تكون قدرتك على استحضار الصور في عقلك أكثر حيوية.
حقوق الطبع والنشر للصور صور غيتي / بي بي سي
يوضح أغيار أن كل صديق وهمي فريد من نوعه بالنسبة للطفل الذي ابتكره، وغالبًا ما يتم تصنيعه خصيصًا ليناسب الأهواء والرغبات المتغيرة باستمرار طوال فترة الطفولة.
ومن الأمثلة المفضلة لديه قصة الفتاة التي كان صديقها علبة حليب غير مرئية. يقول أغيار إن علبة الحليب علمت الفتاة كيف يكون العيش كإنسان، وعلمت الفتاة علبة الحليب كيف يكون العيش كإنسان.
لقد ظهر أصدقائي الوهميون عندما كان عمري حوالي ثلاث سنوات.
هانا وميا هما شخصيتان مستوحىتان من فتاتين من فيلم باليه. لم يمشوا أبدًا، بل قفزوا، وقفزوا، ولفوا في سلسلة متواصلة من حركات الباليه، وهم يرتدون ثيابًا وردية شاحبة متطابقة، وتنورات قصيرة، وأحذية باليه.
لكن ليس لدي أي فكرة عن مصدر K-Pin.
كان أكبر منا نحن الثلاثة، وكان يتمتع بجو من الرقي، ترمز إليه السحب الرمادية التي كانت تتبعه. وعادة ما يتراجع خطوة إلى الوراء ويقدم نصيحة مدروسة عند الحاجة.
عملية تعلم عقول الآخرين
تقول بايج ديفيس، الأستاذة المشاركة في علم نفس النمو وعلم الأمراض النفسية بجامعة ليدز بالمملكة المتحدة: "بالنسبة لي، الجزء الأكثر أهمية في الرفيق الخيالي هو خلق العقل والتفاعل معه".
يعتمد بعضها على أشخاص حقيقيين أو أشياء مجسمة، بينما يتجسد البعض الآخر في شكل حيوانات أو مخلوقات خيالية.
وجدت مارتا جيمينيز داسير وزملاؤها في جامعة فالنسيا بإسبانيا أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 6 سنوات والذين لديهم أصدقاء وهميين سجلوا درجات أعلى في اختبارات نظرية العقل والفهم العاطفي مقارنة بالأطفال الذين ليس لديهم أصدقاء وهميين. وهذا يعني أن هؤلاء الأطفال يمكنهم أن يفهموا أن الآخرين لديهم معتقدات ورغبات ونوايا مختلفة عن معتقداتهم ورغباتهم ونواياهم.
ليس من الواضح ما إذا كان هذا الفهم العاطفي هو نتيجة لتربية رفيق وهمي، أو على العكس من ذلك، ما إذا كان الأطفال الذين يهتمون أكثر بعقول الآخرين هم أكثر عرضة لخلق رفيق وهمي.
ممارسة الصداقة
قام ديفيس وزملاؤه بالتحقيق فيما إذا كانت فوائد الأصدقاء الوهميين تمتد إلى ما هو أبعد من الأطفال ذوي النمط العصبي.
على الرغم من نجاح الأطفال المصابين بالتوحد في تكوين الصداقات والحفاظ عليها، إلا أن أسلوبهم في التواصل والفهم الاجتماعي والفهم العاطفي غالبًا ما يختلف عن أقرانهم ذوي النمط العصبي، مما قد يؤثر على علاقاتهم، كما يقول ديفيس.
كما أنهم ينخرطون أيضًا في اللعب الخيالي بطرق مختلفة قليلاً، وفقًا لديفيز، وغالبًا ما ينخرطون في أنشطة مثل الرسم بدلاً من لعب الأدوار.
تشير هذه النقاط مجتمعة إلى أنهم قد يكونون أقل عرضة لتكوين أصدقاء وهميين.
ولكن عندما أجرى ديفيس مقابلات مع أهالي 124 طفلاً مصابًا بالتوحد، وجد أن 49% من المشاركين قالوا إن أطفالهم قد كونوا صديقًا وهميًا تتراوح أعمارهم بين 1 و11 عامًا.
يقول الخبراء أن هذه الشراكات تخلق فرصًا للأطفال المصابين بالتوحد لممارسة التفاعلات الاجتماعية التي قد يجدونها صعبة.
تقول تريسي جليسون، أستاذة علم النفس في كلية ويليسلي في الولايات المتحدة: "إن إنشاء رفيق وهمي يمكن أن يكون مكانًا خاليًا من المخاطر للاستكشاف".
قال ديفيس: "أفاد آباء الأطفال الذين يعانون من طيف التوحد والذين كونوا أصدقاء خياليين أن أطفالهم شعروا بأن أطفالهم لديهم مستوى أعلى من نظرية تطور العقل وكانوا أكثر اهتمامًا بقضاء الوقت مع الآخرين وتكوين صداقات جديدة أكثر من آباء الأطفال الذين ليس لديهم أصدقاء خياليين".
يمكن أن تساعد الصداقات الخيالية الأطفال على البدء في وضع حدودهم الخاصة، وفهم مستويات راحتهم، وتعلم كيفية التعامل مع المحادثات الصعبة، وحتى إنشاء أرضية مشتركة لحل المشكلات.
يعطي أغيار مثالاً لطفل في المدرسة ظل صديقه يأخذ شاحنته المفضلة. ويقول إن صديق الطفل الخيالي ربما يأخذ دائمًا الشاحنة المفضلة أيضًا.
ومن خلال هذا الصديق الخيالي يستطيع الطفل الصراخ والاعتذار والتوصل إلى اتفاق متبادل.
يقول أغيار: "إنه أمر مناسب جدًا من الناحية التنموية لأن الطفل يتولى السيطرة على عملية حل المشكلات".
أصدقاء مدى الحياة؟
يقول جليسون: "يميل الكثير من الناس إلى الاعتقاد بأن [الأصدقاء الوهميين] مرتبطون بمرحلة الطفولة ولا علاقة لهم بالتطور اللاحق". "ولكن يبدو أيضًا أنها ظاهرة في مرحلة المراهقة والبلوغ."
وفي دراسة حديثة تخضع حاليا لمراجعة النظراء، وجد جليسون أن نسبة كبيرة من البالغين لديهم أصدقاء وهميين. ومن بين 56 مشاركاً أجابوا بأن لديهم صديقاً وهمياً، قال 68% إنهم صنعوا شريكاً قبل سن الـ20، وأجاب حوالي 30% من المشاركين أنهم كونوا صديقاً وهمياً في مرحلة البلوغ.
وفقًا لجليسون، فإن الأسباب التي تجعل البالغين يخلقون صداقات خيالية تتراوح بين الرفقة والدعم الاجتماعي إلى المحاكاة الفكرية، والتحفيز، والمودة، والحميمية العاطفية، والمشورة، وحل المشكلات الأخلاقية، والمرح الخفيف لتخفيف ضغوط الحياة اليومية في مرحلة البلوغ.
قال جليسون: "يتعلق الأمر أكثر قليلاً بلعب دورك في المجتمع، وأن تكون جزءًا من مجموعة وتقوم بعمل جيد"، مما يشير إلى أن الأصدقاء الوهميين يمكن أن يساعدوا البالغين في ممارسة السيناريوهات المتعلقة بالعمل.
ويضيف: "إنه يساعدك أيضًا على النمو والتطور مع إتاحة الفرصة لك لتعيش الحياة التي تريدها".
بعض الأصدقاء الوهميين نودعهم في نهاية مرحلة الطفولة، لكن آخرين يبقون بجانبنا ويقدمون لنا يد العون في كل مرحلة من حياتنا.
لقد كان K-Pin وMia وHanna رفاقًا رائعين، وربما ساعدوني في التعرف على الأسئلة التنموية التي لم أكن أدرك أنني بحاجة للإجابة عليها في ذلك الوقت.
ولكن في سن التاسعة تقريبًا، عندما اقتربت من مرحلة المراهقة، اختفى K-Pin وMia وHannah وتركت واقفا وحدي.
عندما أفكر فينا مجتمعين معًا في الحديقة، ننظر إلى السحب المتناغمة مع بعضها البعض، يملأ الدفء قلبي.
نحن نعلم أن حركات الدوران الرائعة التي تقوم بها هانا وميا أصبحت الآن شيئًا من الماضي.
أما بالنسبة لـ K-Fin، فمن الصعب معرفة ما إذا كان سيعود أم لا. في مرحلة ما في المستقبل، قد يأتي وقت تحتاج فيه إلى توجيهاته. وإذا حدث ذلك، أشعر وكأنه سيكون بجانبي وسحابة رمادية من الحكمة معلقة خلفه.
