Lucy Powell dice que se incluirán propuestas para poner fin a una práctica generalizada en la revisión del plan de estudios nacional de Inglaterra
Impulsar las asignaturas GCSE a los alumnos más jóvenes corre el riesgo de convertir las escuelas secundarias de Inglaterra en “fábricas de exámenes tempranos”, ha dicho el secretario de Educación, advirtiendo que está aumentando la desvinculación de la educación.
Lucy Powell quiere que las escuelas pongan fin a la práctica generalizada de enseñar temas de GCSE a los alumnos de noveno año o antes, antes de que comiencen oficialmente en el décimo año, y dice que planea reducir la cantidad de contenido de GCSE para que sea más fácil de adaptar al calendario oficial.
El Departamento de Educación (DfE) dijo que las propuestas se incluirían en la revisión gubernamental del plan de estudios nacional que se publicará a principios de 2027, como parte de sus planes para abordar la desconexión escolar, así como la brecha de desventaja entre alumnos de entornos ricos y pobres y el creciente número de jóvenes que no estudian, no trabajan ni reciben capacitación.
Powell dijo: “Los primeros años de la escuela secundaria deberían ser un momento en el que los niños estén entusiasmados por ir a la escuela y participar en la enseñanza especializada y mucho más amplia que se ofrece, y donde encuentren su pasión y desarrollen el amor por el aprendizaje.
“En cambio, hemos visto tendencias preocupantes de falta de compromiso y altos niveles de ausencia persistente, con una brecha de desventaja obstinadamente grande y demasiados que abandonan la escuela sin los conocimientos y habilidades que necesitan para prosperar.
“Eso es lo que nuestro nuevo y apasionante plan de estudios nacional pretende abordar como parte de nuestras reformas educativas más amplias.
"Es más, las presiones de los GCSE y un plan de estudios saturado están dando como resultado que muchos niños reciban una oferta más limitada... y se les apresure a realizar los exámenes sin comprender los fundamentos o desarrollar una comprensión más profunda. Estoy poniendo fin a eso".
Muchas escuelas secundarias comienzan a presentar material de nivel GCSE a los alumnos en el noveno año como una forma de difundir el contenido del curso. Pero Powell dijo al Sunday Times que se oponía a las “fábricas de exámenes tempranos” y que los planes para reducir el contenido de los GCSE permitirían que los cursos se impartieran cómodamente dentro de los dos años asignados, el año 10 y el año 11.
El nuevo plan de estudios dirá que las escuelas “no deberían comenzar temprano con las especificaciones GCSE para cohortes grandes o ver a los niños rutinariamente obligados a reducir sus opciones antes o ingresar antes a los exámenes”, afirmó el DfE.
Sin embargo, la nueva política no será obligatoria y las escuelas conservarán la flexibilidad de enseñar GCSE a estudiantes más jóvenes que consideren capaces de afrontarlo.
Powell dijo que los GCSE reducidos darían a las escuelas “más tiempo para desarrollar una comprensión más profunda, así como una experiencia más rica que involucrará a más jóvenes en sus pasiones y los preparará mejor para el mundo en rápido cambio en el que crecerán”.
Powell también dijo que apoyaba nuevos esfuerzos para ayudar al gobierno y otros grupos a mejorar los resultados educativos de los niños de comunidades blancas de clase trabajadora.
“Los antecedentes de un niño nunca deberían significar que la oportunidad le pertenezca a otra persona”, dijo.
"Pero en este momento, demasiados niños blancos de clase trabajadora se están quedando atrás en todas las etapas de su educación".
