Une action de « l’ensemble de la société » est nécessaire pour contribuer à améliorer les résultats scolaires des enfants blancs de la classe ouvrière, a déclaré le coprésident d’une enquête indépendante sur la question.

Le premier rapport de l'enquête, publié cet été, concluait que des réformes uniques étaient nécessaires pour réparer un système « qui ne sert pas les intérêts des enfants blancs de la classe ouvrière ».

La prochaine phase se concentrera sur les enfants de la petite enfance et les adolescents âgés de 14 à 19 ans, en visant un meilleur départ à l'école primaire et en améliorant le parcours scolaire des élèves plus âgés vers des carrières réussies.

La secrétaire à l'Éducation, Lucy Powell, a déclaré qu'elle « soutenait » l'enquête pour « aller au cœur des obstacles qui retiennent les enfants ».

La baronne Morris, coprésidente de l'enquête et ancienne secrétaire à l'Éducation, a déclaré que la prochaine phase des travaux de l'enquête examinerait "ce qui doit être fait".

"Cela ne relève pas uniquement de la responsabilité des écoles, mais cela appelle une action de la part de l'ensemble de la société", a-t-elle déclaré.

L'Enquête indépendante sur les résultats éducatifs de la classe ouvrière blanche, externe, a été commandée par le trust multi-académie Star Academies et est soutenue par le ministère de l'Éducation.

Elle s'est adressée à des milliers de jeunes et à leurs parents, ainsi qu'à des centaines d'enseignants.

Les données éducatives sur les élèves blancs de la classe ouvrière ont également été analysées dans le cadre de l'examen d'un an, portant sur les 1,25 million de jeunes en Angleterre qui sont blancs britanniques et bénéficient de repas scolaires gratuits.

L’enquête a révélé que les familles ouvrières blanches croient de plus en plus que le système éducatif actuel ne garantit pas la réussite future.

Cet été, l'enquête a également reconnu que l'ampleur réelle du désavantage de la classe ouvrière blanche est « probablement beaucoup plus importante », dans la mesure où les données sur l'éducation examinées n'incluaient pas les familles à faible revenu mais qui ne bénéficiaient pas de repas scolaires gratuits.

Depuis lors, toutes les familles bénéficiant du crédit universel ont désormais droit à des repas scolaires gratuits.

Dans le cadre de la nouvelle phase de l'enquête, des recommandations pratiques seront élaborées à l'intention du gouvernement, des écoles, des collèges et d'autres organisations travaillant avec les communautés ouvrières blanches.

Cette action comprendra un programme de recherche examinant les itinéraires empruntés par les adolescents âgés de 14 à 19 ans, et étudiant comment les écoles peuvent travailler avec les communautés pour offrir des voies plus claires vers des études plus approfondies et un emploi réussi.

La nouvelle phase de l'enquête examinera également comment les écoles peuvent garantir que la transition du primaire au secondaire repose sur des bases solides.

"À l'heure actuelle, trop d'enfants blancs de la classe ouvrière sont en retard à chaque étape de leur éducation", a déclaré Powell.

"C'est pourquoi je soutiens cette enquête indépendante pour aller au cœur des obstacles qui freinent les enfants - depuis leurs premiers pas à l'école jusqu'aux opportunités et choix qui s'offrent à eux en tant qu'adolescents pour poursuivre leurs études, leur formation ou leur travail."

Cela survient après que le Premier ministre Andy Burnham a annoncé son intention d'ouvrir de nouvelles voies techniques à partir de 14 ans en Angleterre au cours de l'été.

Le Premier ministre a déclaré qu'il avait « pour mission » de réduire le nombre de jeunes qui ne sont ni scolarisés, ni employés, ni formés – connus sous le nom de « Neet ».

Actuellement, près d’un million de jeunes sont classés comme Neet.

Le rapport intérimaire externe de l'ancien ministre Alan Milburn a révélé que les enfants qui ne sont pas prêts à aller à l'école à l'âge de quatre ou cinq ans sont près de trois fois plus susceptibles d'être Neet à l'âge de 16 ou 17 ans.

Un rapport final de Milburn devrait présenter ses recommandations pour résoudre ce problème dans les semaines à venir.

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